Bài 1: Một bạn học sinh đã ghi lại một số việc tốt (đơn vị: lần ) mà mình đạt được trong mỗi ngày học, sau đây là số liệu của 10 ngày.

a)      Dấu hiệu mà bạn học sinh quan tâm là gì ?

b)      Hãy cho biết dấu hiệu đó có bao nhiêu giá trị ?

Có bao nhiêu số các giá trị khác nhau ? Đó là những giá trị nào ?

c)      Hãy lập bảng “tần số”.

Trong mỗi câu dưới đây, hãy chọn phương án trả lời đúng:

BÀI 1: Điểm kiểm tra một tiết môn Toán của học sinh lớp 7A được ghi lại như sau:

Dấu hiệu cần quan tâm là gì?

A. Điểm kiểm tra

B. Điểm kiểm tra của học sinh

C. Điểm kiêm tra một tiết môn Toán

D. Điểm kiêm tra một tiết môn Toán của học sinh lớp 7A

BÀI 1: Thời gian giải xong một bài toán (tính theo phút) của 30 học sinh được ghi lại trong bảng sau:

Dấu hiệu cần quan tâm là:

A. Thời gian giải xong một bài toán của 30 học sinh

B. Thời gian làm bài kiểm tra của học sinh

C. Số học sinh tham gia giải toán

D. Thời gian làm xong bài văn của học sinh

Trong mỗi câu dưới đây, hãy chọn phương án trả lời đúng:

BÀI 3: Thời gian giải 1 bài toán của 30 học sinh được ghi lại trong bảng sau (thời gian là phút)

Dấu hiệu cần quan tâm là:

A. Thời gian làm bài 1 tiết của học sinh 

B. Thời gian giải một bài toán của 30 học sinh 

C. Thời gian làm văn của học sinh 

D. Thời gian làm bài học kì Toán của 30 học sinh

BÀI 4: Thời gian giải xong một bài toán (tính theo phút) của 40 học sinh được ghi lại trong bảng sau:

Dấu hiệu cần quan tâm là:

A. Thời gian làm bài kiểm tra học kì toán

B. Số học sinh nữ trong 40 học sinh

C. Thời gian giải xong một bài toán của 30 học sinh

D. Thời gian giải xong một bài toán của 40 học sinh

Bài 1: Một giáo viên theo dõi thời gian làm một bài tập (tính theo phút) của  học sinh và ghi lại như sau:

Hãy cho biết:

a).Dấu hiệu mà người ta cần quan tâm là gì?

b).Lập bảng tần số và tính số trung bình cộng (làm tròn đến chữ số thập phân thứ hai).

(mong giúp mình)

Bài 5:

Một cửa hàng bán Vật liệu xây dựng thống kê số bao xi măng bán được hàng ngày ( trong 30 ngày ) được ghi lại ở bảng sau.

a)     Dấu hiệu mà cửa hàng quan tâm là gì ? Số các giá trị là bao nhiêu ?

b)    Lập bảng “tần số”.Rồi từ đó rút ra một số nhận xét.

Một bạn học sinh đã ghi lại một số việc tốt (đơn vị: lần) mà mình đạt được trong mỗi ngày học, sau đây là số liệu của 10 ngày:

a,Dấu hiệu mà bạn học sinh quan tâm là gì ?

b,Dấu hiệu đó có bao nhiêu giá trị, giá trị khác nhau?

c,Lập bảng tần số. Tìm mốt của dấu hiệu.